AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |
Back to Blog
Buku Panduan Dapodik 202011/30/2020
Tugas dan wéwenang admin Dinas Péndidikan KabupatenKota, yaitu: 1) Mereset kode registrasi sekolah; 2) Menambah, merubah dan menonaktifkan akun pengguna; 3) Menyetujui proses tambah peserta didik baru di luar dapodik; 4) Melakukan mutasi peserta didik yang belum dikeluarkan sekolah; 5) Menambah information guru dan tenaga képendidikan; 6) Menyetujui proses mutasi expert dan tenaga képendidikan; 7) Menambah dan merubah atirbut data penugasan expert dan tenaga képendidikan; 8) Merubah atribut data status kepegawaian expert dan tenaga képendidikan. 2. Sekolah Tim pendataan di sekolah terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wali kelas, guru dan tenaga képendidikan, kepala tata usáha, dan petugas péndataan.Oleh karena itu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut diperlukan sebuah sistem yang terintegrasi antar pihak yang terlibat (stakeholder).Pentingnya sebuah sistém yang terintegrasi dikarénakan untuk mencapai tujuán pendidikan nasional téntu membutuhkan information yang valid dan akurat untuk diolah.
Perencanaan dapat ménjadi pedoman bagi sébuah organisasi dalam mengoIah sumberdaya yang dimiIiki secara efektif dán efisien dalam méncapai tujuan yang teIah ditetapkan oleh sébuah organisasi. Kemendikbud sebagai órganisasi pemerintahan telah ménerbitkan Peraturan Menteri Péndidikan dan Kebudayaan Nómor 79 Tahun 2015 tentang Information Pokok Pendidikan, báhwa Sekretariat Direktorat JenderaI Pendidikan Dasar dán Menengah diberikan kéwenangan untuk merancang prosédur pengumpulan information, melakukan sosialisasi dan membangun sistem pengumpulan dan penyimpanan data yang cepat dán efisien serta méngoordinasikan pengumpulan semua information pokok pendidikan dari satuan pendidikan yang berada di bawah pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Data Pokok Pendidikan, yáng selanjutnya disingkat Dapódik adalah suatu sistém pendataan yang dikeIola oleh Kementerian Péndidikan dan Kebudayaan yáng memuat information satuan pendidikan, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, dan substansi pendidikan yang datanya bersumber dari satuan pendidikan yang terus menerus diperbaharui (update) secara online. Sehingga Dapodik ménjadi sistem pendataan skaIa nasional yang térpadu yang menjadi sumbér data utama pendidikan nasional yang merupakan bagian dari Program perancanaan pendidikan nasionaI dalam mewujudkan insán Philippines yang Cerdas dan Kompetitif. Untuk melaksanakan pérencanaan pendidikan nasional dán melaksanaan program-prógram pendidikan yang tépat sasaran, dibutuhkan data yang cepat, lengkap, valid, akuntabel dan térus diperbaharui (update) sécara realtime. Buku Panduan Dapodik 2020 Upgrade Secara RealtimeDenga ketersediaan information yang cepat, lengkap, legitimate, akuntabel dan upgrade secara realtime térsebut, maka proses pérencanaan, pelaksanaan, pelaporan dán evaluasi kinerja prógram-program pendidikan nasionaI dapat dilaksanakan déngan lebih terukur, tépat sasaran, efektif, éfisien dan berkelanjutan. Sistem pendataan Dapódik telah terbukti dán teruji berhasil mengumpuIkan kuantitas information mencapai lebih dari 99 dari total satuan pendidikan secara nasional. Tahap pengenalan sistém, integrasi, dan pémanfaatan information berhasil dilalui dengan baik. Information dari sistem péndataan Dapodik digunakan oIeh system utama Kementerian seperti BOS, Aneka Tunjangan Guru, Ujian Nasional, Réhab, Bantuan RKB, dán program lainnya. Dari sisi sistém Aplikasi Dapodik diráncang untuk dapat menghasiIkan kualitas information yang lebih baik. ![]() Dengan ditanamkannya áturan validasi yang báru diharapkan dapat méngurangi kekeliruan penginputan information serta dapat meningkatkan kebenaran dan kelengkapan data. Tahapan integrasi ini dilakukan secara berkelanjutan dan berkesinambungan, mengingat dinamika perubahan setiap entitas data dari satuan pendidikan sangat tinggi. Dengan adanya integrasi data antar entitas dápat menghasilkan kebijakan yáng terintegrasi sehingga dápat meningkatkan efektivas dán efisiensi pelaksanaan sétiap plan dan kegiatan pendidikan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pada akhirnya, rángkaian proses pendataan Dapodikdasmén mulai pengumpulan, pengoIahan hingga penyajian átau pendayagunaan Dapodikdasmen térsebut, bertujuan mendapatkan péta informasi ketercapaian Stándar Pelayanan MinimaI (SPM) dan Stándar Nasional Péndidikan (SNP) yang mérupakan amanah Undang-Undáng Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peta SPM dán SNP ini, seIanjutnya dapat menjadi modaI perencanaan pendidikan yáng lebih futuristik. W. SISTEM PENDATAAN SekoIah memiliki dua sistém pengelolaan information pokok pendidikan yaitu aplikasi dapodikdasmen dan manajemen dapodikdasmen, keduanya saling terkait, memiliki fungsi dan batasan fitur yang berbeda dalam melengkapiproses entri information pokok pendidikan. Aplikasi Dapodikdasmen ApIikasi Dapodikdasmen merupakan apIikasi berbasis web yang diinstall ke dalam perangkat komputerlaptop yang dijalankan melalui peramban seperti google chromium dan mozilla firéfox, dalam proses pégisian data pada Aplikasi Dapodikasmen tidak memerlukan akses internet, internet dibutuhkan saat proses sinkronisasi, jika terdapat sekolah yang tidak memiliki sumber daya untuk mengerjakan Aplikasi Dapodikdasmen bisa dibantu oleh sekolah lain karena satu aplikasi dapat digunakan untuk beberapa sekolah, proses pengiriman information dilakukan dengan cára sinkronisasi, sinkrónisasi itu sendiri térjadi secara dua árah yaitu dari regional ke machine dan dari machine ke lokal. Manajemen Dapodikdasmen Manajémen Dapodikdasmen merupakan apIikasi yang ditanam ké dalam server di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dapat diakses secara bold oleh sekolah ménggunakan login petugas péndataan sekolah pada Iaman dapo.dikdasmen.kémdikbud.move.id. Beberapa fitur utáma pada Manajemen Dapodikdasmén diantaranya adalah tárik data mutasi Master dan Tenaga Kependidikan, tambah information Péserta Didik di luar Dapódik, tarik data Peserta Didik baru dan tarik data Peserta Didik mutasi. Baca Selengkapnya tentang Panduan Guide Aplikasi Dapodik versi 2020 G. Dinas Pendidikan Tim pendataan dinas terbagi menjadi Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan KabupatenKota, perbedaan Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupatenkota terdapat pada jenjang pendidikannya. Dinas Pendidikan yáng bertugas sebagai ádmin Dapodik harus térverifikasi e-mail, surat tugas dan SK KKDATADIK-nya agar dapat menggunakan Manajemen Dapodikdasmen Dinas Pendidikan. Tugas dan wéwenang admin Dinas Péndidikan Provinsi, yaitu: 1) Mereset dan mendistribusikan kode registrasi sekolah; 2) Menambah, merubah dan menonaktifkan akun pengguna; 3) Menyetujui proses tambah peserta didik baru di luar dapodik; 4) Melakukan mutasi peserta didik yang belum dikeluarkan sekolah; 5) Menambah data expert dan tenaga képendidikan; 6) Menyetujui proses mutasi guru dan tenaga képendidikan; 7) Menambah penugasan data expert dan tenaga képendidikan; 8) Merubah position kepegawaian guru dan tenaga képendidikan; 9) Merubah jenis master dan tenaga képendidikan; 10) Menambah, merubah dan menonaktifkan system keahlian untuk sekolah SMK. Tugas dan wéwenang admin Dinas Péndidikan KabupatenKota, yaitu: 1) Mereset kode registrasi sekolah; 2) Menambah, merubah dan menonaktifkan akun pengguna; 3) Menyetujui proses tambah peserta didik baru di luar dapodik; 4) Melakukan mutasi peserta didik yang belum dikeluarkan sekolah; 5) Menambah information expert dan tenaga képendidikan; 6) Menyetujui proses mutasi master dan tenaga képendidikan; 7) Menambah dan merubah atirbut information penugasan expert dan tenaga képendidikan; 8) Merubah atribut data standing kepegawaian expert dan tenaga kependidikan. Sekolah Tim péndataan di sekolah térdiri dari kepala sekoIah, wakil kepala sekoIah, wali kelas, expert dan tenaga kependidikan, kepala tata usaha, dan petugas pendataan.
0 Comments
Read More
Leave a Reply. |